PROF. Sukandi, M.Ed.,M.S., Ph.D Primary Author mixed material bibliography Jakarta Bumi Aksara 2015 id Indonesia

Text

xiv+267hlm.;21cm. Buku ini bertujuan selain untuk memenuhi permintaan tentang bagaimana mempelajari konsep-konsep evaluasi program dengan cara yang lebih komprehensif dan berorientasi praktis melalui penerapan permasalah nyata, juga sebagai usaha penullis untuk memenuhi permintaan untuk diterbitkannya karya ilmiah bagi para guru, para mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya. Pembahasan evaluasi program pendidikan dan kepelatihan didasarkan pada prinsip-prinsip evaluasi dan terapannya di lapangan, yang baik di dalam penelitian maupun evaluasi program dan proyek pendidikan dan kepelatihan Penulis terlibat aktif. Tinjauan dari aspek konsep dan empiris evaluasi program direncanakan dalam enam belas bab dan disusun dengan model modul yang penerapannya dilengkpai dengan soal dan latihan. Buku ini terdiri dari empat bagian dan setiap bagian mencakup empat bagian seperti berikut. Bagian I terdiri atas pembahasan mengenai Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan; Sejarah Evaluasi; Posisi Evaluasi Program; Tingkatan Implementasi dalam Evaluasi Program. Bagian II terdiri atas pembahas mengenai Desain Evaluasi Program; Pengumpulan Informasi Evaluasi Desain Evaluasi Program; Mengembangkan Instrumen Evaluasi Program; dan Analisis dan Interpretasi Data. Kemudian, Bagian III mencakup pembahasan mengenai Monitoring dan Evaluasi Program Diklat; Menyusun Laporan Evaluasi Program; Evaluasi Diri Lembaga Diklat; dan Penilaian Akreditasi. Terakhir Bagian IV membahas mengenasi Evaluasi Kebutuhan; Penelitian Evaluasi; Penilaian Portofolio; dan Prospek Evaluasi Program. PENDIDIKAN DAN PELATIHAN 351.15 PRO e 9786022174288 e-Library SMAN Sumatera Selatan Perpustakaan Terakreditasi A | NPP: 1671021E1000003 351.15 PRO e 24-0291 My Library (300) 351.15 PRO e eva.PNG.PNG 11786 2024-07-23 09:54:33 2024-07-23 09:55:33 machine generated